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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

76

螺旋式课程的最初倡导者是美国心理学家、教育家（）。

A、布鲁纳
B、布鲁姆
C、桑代克
D、维果斯基

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教师与学生的交往过程以（）为主渠道展开。

A、课堂
B、游戏场地
C、社区
D、体育场

（）第一次提出了“教育教学的心理学化”的思想，推动了教学论科学化的进程。

A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、斯金纳
D、华生

某教材在小学低年级阶段和高年级阶段都安排了 “认识图形” 的内容，只不过低年级认识简单图形，高年级认识复杂图形，这体现了课程组织的（）

A、水平组织
B、连续性
C、顺序性
D、同时体现了连续性和顺序性

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